信仰生活
学生组建及事工

大二的形成

二年级亮点...

在大二的时候,圣依纳爵学院预科的学生们开始了他们的第一次夜间静修. 在他们离开的两天里, 在校外, 他们探索的主题是“活的世界”,这句话恭维了他们在神学课上对圣经的学习. 他们也探索将圣经融入他们的信仰和服务中, 这是他们在大一之后就建立起来的承诺.

4项清单.

  • 增加服务时间

    所需的基于信仰的365app服务从10小时延长到20小时.
  • 面对面的服务

    学生优先考虑面对面服务, 通过在诸如男孩女孩俱乐部这样的地方志愿服务,他们可以在自己的365app之外指导更年幼的孩子, 促进“开放增长”的心态. 学生还可以通过在朋友圈等团体中做志愿者,在校园里找到面对面的机会, 这将使他们能够与人进行一对一的工作, 并满足一个面临边缘化的365app的需求.
  • 专注服务

    365app鼓励学生把他们的服务时间奉献给同一个地方,这样他们就能理解投资于一群人的价值.
  • 和解

    和其他的形成年一样, 二年级的学生在降临节和四旬节期间得到保护的上课时间祈祷和接受和解圣礼.
所有大二班的学生在降临节和大斋节期间都有受保护的上课时间来祈祷和接受和解圣礼.

二年级的学生每年都会和一年级的学生以及他们的家人一起参加一个特别的弥撒.

365app

1名成员名单.

  • 乔治·道尔摄

    乔治 柯南道尔 

    第一年牧师

圣依纳爵学院预科

圣依纳爵学院预科, 芝加哥市中心的一所耶稣会天主教学校, 一个多元化的365app是否致力于为信仰生活教育年轻男女, 爱, 服务与领导.